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Georg-Simon-Ohm-Fachhochschule Nürnberg

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Interaktives Lernen mit dem Internet: Theoretische Grundlagen und praktische Entwicklung von internetbasierten Lernumgebungen.

Diplomarbeit von Thomas Hofmann

Titelbild der Diplomarbeit

ACHTUNG: DIES IST NUR EINE VORLÄUFIGE ONLINE-VERSION.
DIE ENTGÜLTIGE VERSION FOLGT IN DEN NÄCHSTEN TAGEN.

Inhaltsverzeichnis

Kapitel 1: Einführung

Kapitel 2: Lernen und Lehren

Kapitel 3: Lernsysteme

Kapitel 4: Das Internet als Lernmedium

Kapitel 5: Umsetzung der theoretischen Erkenntnisse in praktische WBTs

Kapitel 6: Ergebnisse und Schlußfolgerung

Anhang A: Literaturempfehlungen

Anhang B: URL-Empfehlungen

Anhang C: Literaturverzeichnis

 

Diplomarbeit Zusammenfassung

Zusammenfassung:

Diese Diplomarbeit gibt einen Überblick zum interaktiven Lernen mit dem Internet. Dabei werden lernpsychologische Grundlagen ebenso wie klassische computerbasierte Lernsysteme einbezogen. Kern der Arbeit ist die Entwicklung einer Lernumgebung für das Internet.

In einer Einführung in die Lernwissenschaften werden verschiedene Lerntheorien und Modelle vorgestellt und miteinander verglichen. Im Anschluß erfolgt die Beschreibung der klassischen computerbasierten Lernsysteme durch Einordnung in verschiedene Kategorien. In jeder Kategorie werden Charakter, Prinzipmodell, Beispielanwendungen und Entwicklungswerkzeuge erläutert. Nach einem Vergleich im Bezug auf Interaktivität, Komplexität und der Zugehörigkeit zu den Lernmodellen/Theorien kommt die Planung von Lernsystemen zur Ansprache. Vorgestellt wird das Phasenkonzept der Teachwareentwicklung.

Auf diesen Grundlagen aufbauend werden die Möglichkeiten des interaktiven Lernens mit dem Internet kategorisiert, beschrieben und verglichen. Aus den Internetlernsystemen herausgegriffen erfolgt eine genauere Betrachtung des webbasierten Trainings: Implementierungsmethoden, der Zusammenhang zum computerbasierten Lernsystem und Kostenbetrachtungen. Mit Beispielen im Internet verfügbarer Projekte werden die Kategorien nochmals nahe gebracht. Danach erfolgt die Beschreibung und Dokumentation der entwickelten webbasierten Lernumgebungen, dem Tutorium Der Weg zur besseren Homepage und dem Drill and Practice Anatomie-Experience. Die Dokumentation gibt neben einer Kurzübersicht zum Inhalt und Beschreibungen von Programmteilen auch Auskunft über Implementierungsprobleme. Abschließend sind Anregungen für Verbesserungen an den erarbeiteten Lernsystemen aufgelistet.