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Das Lernen unterstützen mit Lernpostern


Robert Löffelholz, Elke Pletzer, Lars Witte:


Flechsigs Gˆttinger Katalog Didaktischer Modelle
Unterrichtsmethode 2:

Disputation (= Disput, Debatte)


2.1 Kennzeichen der Disputation

Die Lerner eignen sich Argumentations-und Urteilsfähigkeit durch öffentliche geordnete Rede und Gegenrede an. Die Wahrheitsfindung erfolgt durch systematische Argumentation und Gegenargumentation. Der Lerner ist entweder Disputant (sprachlich Handelnder) oder Beobachter.

2.2 Didaktische Prinzipien

2.3. Phaseneinteilung