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Informationen zur Diplomprüfung aus Erziehungswissenschaft am 12.12.2016

 

12.1.2017, 17.30 – 19.30 Uhr  – Nationaler Bildungsbericht Österreich – Analysen und Empfehlungen

Schulautonomie oder die Verteilung von Entscheidungsrechten und Verantwortung im  Schulsystem (Univ.-Prof. Dr. Herbert Altrichter)

Bildungsfinanzierung als Governance-Problem in Österreich (Dr. Lorenz Lassnigg, IHS)


Das Institut für Pädagogik und Pädagogische Psychologie veranstaltet gemeinsam mit der Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der ÖFEB, der KBBB, der PH OÖ, der PH der Diözese Linz sowie dem BIFIE von 20. – 21. April 2017 eine Tagung zum Thema Bildungsstandards im Spannungsfeld zwischen Politik und schulischem Alltag“. Nähere Informationen finden Sie unter der Rubrik „Veranstaltungen“.


Österreichs Schulen auf dem Prüfstand – Nationaler Bildungsbericht 2015 bereitet wissenschaftliche Erkenntnisse für die Weiterentwicklung der Schulen auf

Altrichter, H. & Kemethofer, D. (2016). Stichwort: Schulinspektion. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. DOI: 10.1007/s11618-016-0688-0

Altrichter, H., Brauckmann, S., Lassnigg, L., Moosbrugger, R. & Gartmann, G.B. (2016). Schulautonomie oder die Verteilung von Entscheidungsrechten und Verantwortung im Schulsystem. In Michael Bruneforth, Ferdinand Eder, Konrad Krainer, Claudia Schreiner, Andrea Seel & Christiane Spiel (Hrsg.), Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015. Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen (S. 263-303). Graz: Leykam.

Altrichter, H. (2016). Governance in education: Stocktaking governance reforms and initiatives over the last two decades. Background paper for the UNESCO Conference on Education Policies for 2030: Governance, School Leadership and Monitoring and Evaluation as levers for change, UNESCO Headquarters (Paris, France), January 18-20, 2016.

Altrichter, H. & Maag Merki, K. (2016) (Hrsg.). Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem. 2. Auflage. Wiesbaden: Springer VS, 486 Seiten.

Buchegger-Traxler, A. (2016). Risiko Abhängigkeit. Gewalt und Vernachlässigung im privaten Nahbereich älterer Menschen. Beziehungsweise September 2016, 1-3.

Helm, C. (2016). Berufsbildungsstandards und Kompetenzmodellierung im Fach Rechnungswesen. In: Dietzen, A., Nickolaus, R., Rammstedt, B., & Weiß, R. (Hrsg.), Kompetenzorientierung. Berufliche Kompetenzen entwickeln, messen und anerkennen (S. 149-171). Bielefeld: wbv.

Helm, C. (2016). Zentrale Qualitätsdimensionen von Unterricht und ihre Effekte auf Schüleroutcomes im Fach Rechnungswesen. Zeitschrift für Bildungsforschung, 6, 101–119.

Helm, C. & Mayer, S. A. (2016). Pedagogical Content Knowledge von Rechnungswesenlehrkräften – Explorative Befunde einer Onlinebefragung aus Österreich. Jahrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogik 2016, 171-188. DOI 10.3224/84740588

Kanape-Willingshofer, A., Altrichter, H. & Kemethofer, D. (2016). Accountability Policies and School Leadership in Austria: Increasing Competition and Little Accountability. In Jacob Easley II & Pierre Tulowitzki (eds.), Educational Accountability: International Perspectives On Challenges and Possibilities for School Leadership (S.142-154). London: Routledge

Langer, R. (2016). Wie ist kritische Bildungsforschung möglich? In B. Hermstein, V. Manitius, & N. Berkemeyer (Hrsg.), Institutioneller Wandel im Bildungsbereich – Reform ohne Kritik? (S. 276-305). Weinheim: Beltz Juventa.

Moosbrugger, R., Altrichter, H. & Brauckmann, S. (2016). Regelungsstrukturen in verschiedenen Schulsystemen – Fallbeispiele. Veröffentlicht als Zusatzmaterial zum Nationalen Bildungsbericht Österreich 2015

Linz School of Education

Veranstaltungen 2017

Nationaler Bildungsbericht Österreich – Analysen und Empfehlungen. 12. Jänner 2017, 17.30 – 19.30 Uhr

  • Schulautonomie oder die Verteilung von Entscheidungsrechten und Verantwortung im Schulsystem (Univ.-Prof. Dr. Herbert Altrichter)
  • Bildungsfinanzierung als Gonvernance-Problem in Österreich (Dr. Lorenz Lassnigg, IHS)

Linz STEM Education Conference Internationale MINT-Didaktik Tagung. 12. – 13. Jänner 2017

MathemaTech – Workshopreihe Mathematik und Technologie im Unterricht. 25. Jänner 2017

MathemaTech – Workshopreihe Mathematik und Technologie im Unterricht. 29. März 2017

Bildungsstandards im Spannungsfeld zwischen Politik und schulischem Alltag“. Öffentliche Bildungsforschungstagung. 20. – 21. April 2017

  • Hauptvorträge: Kai Maaz (DIPF, Berlin), Daniel Tröhler (Universität Luxemburg); Workshops und weitere Vorträge

Linz STEM Education Conference – Internationale MINT-Didaktik Konferenz, 18. – 19. Mai 2017

MathemaTech – Workshopreihe Mathematik und Technologie im Unterricht, 31. Mai 2017

EERA Summer School 2017 – Methods and Methodology in Educational Research, 10. – 14. Juli 2017

GeoGebra Global Gathering 2017 – Internationale Konferenz zur Mathematiksoftware GeoGebra, 18. – 20. Juli 2017